随着职业教育的快速发展，高职高考已成为广东省乃至全国范围内的一项重要考试，数学作为高职高考的核心科目之一，其重要性不言而喻，广东省作为经济发达省份，对高素质技术技能人才的需求日益旺盛，高职高考数学的备考与应试成为广大考生关注的焦点，本文将探讨高职高考数学在广东省的现状、挑战及应对策略。

高职高考数学在广东省的现状

1、考试要求不断提高

随着职业教育的发展，高职高考的考试要求不断提高，数学科目作为技术技能的基础，其考试内容涵盖了基础知识、基本技能、基本思想等方面，广东省高职高考数学试题逐渐趋向实际应用，强调数学知识的综合运用能力。

2、考生群体多样化

广东省高职高考数学考生的群体多样化，包括普通高中毕业生、中专毕业生、职业高中毕业生等，不同考生的数学基础、学习习惯、学习方法等方面存在差异，备考难度加大。

高职高考数学面临的挑战

1、考试难度与教学内容的矛盾

高职高考数学的考试难度逐年提高，而高职院校数学教学资源有限，教学内容难以全面覆盖，考生面临考试压力与教学内容的矛盾，备考难度较大。

2、考生数学基础薄弱

部分考生的数学基础薄弱，对数学知识掌握不扎实，难以适应高职高考数学的考试要求，考生需要在短时间内提高数学水平，备考压力较大。

应对策略与建议

1、加强教学改革，提高教学质量

针对考试难度与教学内容的矛盾，高职院校应加强教学改革，优化课程设置，提高教学质量，注重培养学生的数学素养和实际应用能力，加强实践教学环节，提高学生的综合素质。

2、强化考生数学基础训练

针对考生数学基础薄弱的问题，高职院校应加强考生数学基础训练，通过开展基础课程、强化课程、辅导课程等，帮助考生巩固基础知识，提高数学水平，鼓励考生自主学习，提高自主学习能力。

高职高考数学在广东省的发展趋势及机遇

1、发展趋势：实际应用与创新能力并重

广东省高职高考数学未来的发展趋势是实际应用与创新能力并重，试题将更加注重实际应用，强调数学知识的综合运用能力，同时注重考查考生的创新能力。

2、机遇：政策支持与市场需求旺盛

广东省政府对职业教育高度重视，出台了一系列政策扶持职业教育发展，市场对高素质技术技能人才的需求旺盛，为高职高考数学毕业生提供了广阔的就业前景，这为高职高考数学的发展提供了良好的机遇。

高职高考数学在广东省面临着挑战与机遇并存的局面，考生需加强数学基础训练，提高综合素质；高职院校应加强教学改革，提高教学质量，培养符合市场需求的高素质技术技能人才，广东省政府对职业教育的政策支持及市场需求旺盛为高职高考数学的发展提供了良好机遇，展望未来，高职高考数学将更加注重实际应用与创新能力并重，为广东省乃至全国的经济社会发展提供有力的人才支撑。